La Red de Investigadoras, instancia que agrupa a más de 200 académicas y estudiantes de postgrado de la UdeC, desarrolló su taller “Herramientas e instrumentos para impulsar carreras de investigación”, dirigido a investigadoras que recién están comenzando este camino. 

La instancia, que se desarrolló en el Auditorio Ex Emprendo y que contó con el apoyo del Proyecto InES de Género -bajo cuyo alero nació la Red- tuvo tres momentos, en los que se desarrollaron las temáticas del encuentro. 

En una primera parte, el académico del Departamento de Sociología, Dr. Omar A. Barriga, entregó claves teórico-prácticas para el desarrollo de un proyecto de investigación, enfocándose en herramientas para abordar la metodología y la discusión bibliográfica, entre otros elementos. 

Luego, la profesional de la VRID, Tamara Peñaloza, desplegó toda la información sobre fondos internos y externos a los que es posible postular, tanto en etapas tempranas de la carrera como cuando ya está consolidada. 

La tercera parte fue denominada “Ronda de saberes” y consistió en una conversación entre académicas consolidadas en sus disciplinas y jóvenes investigadoras. Participaron de este diálogo las Doctoras Beatriz Cid Aguayo, de la Facultad de Ciencias Sociales, Noelia Carrasco Henríquez, de la Facultad de Humanidades y Arte y Alide Salazar Medina, de la Facultad de Enfermería. 

“Esta actividad fue pensada para que las investigadoras que están iniciando sus carreras puedan encontrar respuestas, en un entorno colaborativo entre pares y con personas que ya recorrieron este camino. Fue un encuentro que permitió resolver dudas sobre cómo levantar y fortalecer sus proyectos de investigación, y conocer casos de investigadoras con experiencia en la adjudicación de este tipo de concursos”, explicó la profesional de Redes y Asociatividad del Proyecto InES de Género, Claudia Maldonado Salazar. 

La Red de Investigadoras continúa activa y se espera que para el próximo 13 de junio se realice el tercer encuentro, a las 11 horas, en el edificio Ex Emprendo.